El pasado jueves 27 de agosto, los y las estudiantes del curso 6° B realizaron una salida pedagógica al Museo Nacional de Historia Natural, con el objetivo de complementar y fortalecer los aprendizajes abordados en clases, vinculándolos con la observación directa y el reconocimiento de diferentes organismos y ecosistemas.
La actividad se vinculó directamente con el Objetivo de Aprendizaje OA 2: “Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas”. Asimismo, la salida se relacionó con el OA 3: “Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias”.
Durante la visita al museo, los y las estudiantes participaron en la charla “Organismos y sus ecosistemas”, cuyo objetivo fue “Reconocer cómo se organizan e interactúan los seres vivos en diversos ecosistemas, a partir de ejemplos de Chile”. En esta instancia, los niños y niñas tuvieron una participación activa, demostrando interés y disposición para aprender, lo que permitió complementar de manera significativa los contenidos trabajados previamente en clases.
Posteriormente, los estudiantes tuvieron la oportunidad de recorrer las distintas exhibiciones del museo, observando diversos ejemplares y elementos relacionados con los contenidos abordados. Esta experiencia permitió generar un aprendizaje más concreto y significativo a partir de la observación directa.
Finalmente, participaron en una breve charla relacionada con los dinosaurios, en la cual pudieron conocer algunos aspectos relevantes sobre estos organismos y su historia, ampliando sus conocimientos y despertando su interés por las ciencias naturales.
En general, la salida pedagógica fue una experiencia muy enriquecedora, ya que permitió a los y las estudiantes relacionar los contenidos teóricos trabajados en el aula con experiencias concretas, favoreciendo la participación, la curiosidad científica y el aprendizaje significativo.
