Nuestro Colegio

Somos un establecimiento Particular Subvencionado con financiamiento compartido, autónomo, de carácter mixto y laico, de inspiración humanista y cristiana no excluyente. Impartimos enseñanza desde Prekinder hasta IV año de Enseñanza Media y buscamos constituirnos como una auténtica comunidad educativa, entendiendo que el cumplimiento de nuestros objetivos requiere del aporte coordinado de todas las personas que intervienen en ella.

Desde su fundación en el año 1996, el Colegio San Adrián de Quilicura ha tenido como objetivo principal el consolidarse como una alternativa educacional íntegra y de calidad para la comunidad. Si bien este objetivo implica aspectos académicos, sus fundamentos se sustentan esencialmente en los componentes que hacen del ser humano no sólo una persona culta o intelectual, si no que en aquellos que lo convierten en un ciudadano de buena voluntad, capaz de defender los valores y principios que considera imprescindibles para su vida y que aporta en forma permanente a la construcción de la sociedad en la desea vivir.

Nuestro Sello

Trabajamos en todos los cursos, desde la Enseñanza Básica a IV Año de Educación Media, con un máximo de 39 estudiantes por curso y, en los niveles de Pre básica, sólo con 25 alumnos en Prekinder y 35 en Kinder.
Nuestro compromiso es contar con una planta docente y administrativa de alta competencia profesional, la que en su mayoría posea exclusividad laboral en el establecimiento.
Contamos con una infraestructura de calidad y la disponibilidad de destacados recursos tecnológicos que facilitan los procesos de aprendizaje y una enriquecedora convivencia.
Impartimos inglés con profesores especialistas y en todos los niveles, desde Prekinder a Cuarto Año de Medio, con una carga horaria dentro de la cobertura curricular de más de 2.640 horas, sobrepasando ampliamente lo requerido por el Mineduc.

Misión

"Somos una comunidad educativa centrada en la formación integral de nuestros estudiantes, que desarrolla actitudes valóricas de respeto por la naturaleza y la diversidad, que potencia la capacidad creativa y el compromiso social, en un ambiente de trabajo en equipo y preparación académica de excelencia. Nuestros principios privilegian la presencia del estudiante como constructor de su propio aprendizaje y del profesor como mediador y conductor del proceso educativo".

Vision

"Queremos ser un Colegio con una gestión educacional de calidad, destacado a nivel comunal tanto por sus resultados académicos como por sus principios y valores. Queremos ser identificados como una comunidad educativa que valora la diversidad, que promueve el desarrollo académico y social de todos sus integrantes, y que forma personas autónomas, solidarias, creativas, comprometidas y con altas expectativas académicas, personales y sociales".

Objetivos Estratégicos

De acuerdo a la misión establecida, nuestro quehacer educativo se sustenta en los siguientes objetivos fundamentales:

Resguardar los Derechos Humanos, cautelando que todas las instancias de nuestra gestión garanticen el desarrollo pleno de los y las estudiantes como sujetos de derecho.
Promover la formación integral del alumno, lo cual comprende su desarrollo espiritual, social, cognitivo, artístico, técnico y físico.
Desarrollar una educación de calidad y una sólida formación académica que permitan al alumno enfrentar los desafíos futuros.
Desarrollar una gestión educacional de calidad, administrando los recursos en forma eficiente y velando por alcanzar una sólida madurez organizacional.
Estimular permanentemente al alumno para que elabore su propio proyecto de vida, sobre la base de un conocimiento de sí mismo y de la realidad social.
Lograr que los valores fundamentales del establecimiento sean internalizados por el alumno.
Estimular la creación de una auténtica comunidad educativa, que permita las condiciones para un perfeccionamiento y crecimiento integral y armónico de todos sus miembros.

Nuestros Pilares

La concepción pedagógica de nuestro quehacer no solo está referida a aquellos componentes que hacen de la educación un proceso que cumple fines académicos e intelectuales para quienes integran este proceso; el Proyecto Educativo Institucional del Colegio San Adrián está sustentado en cuatro pilares que fundamentan nuestras acciones y que dirigen el desarrollo integral y valórico que promovemos en nuestros estudiantes.

Medio ambiente. Creemos en el desarrollo sustentable, es decir, el crecimiento que se orienta a satisfacer las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones futuras. En este sentido, fomentamos la educación ambiental en nuestras aulas, con el objetivo de generar conciencia y cambios conductuales que apoyen la convivencia armónica entre el desarrollo social, el crecimiento económico, el uso consciente de los recursos naturales y el cuidado del medio ambiente.

Diversidad. Este pilar está fundado en el anhelo de contribuir a una sociedad más humana y más justa, que respete los derechos de los demás seres que habitan el planeta y, por otro, en la convicción de que cada niño y joven es un ser en constante cambio que lleva en sí mismo todas las potencialidades que lo definen como individuo único e irrepetible.
Nuestro Colegio busca aportar a la construcción de una sociedad inclusiva, que valora la diversidad humana y fortalece la aceptación de las diferencias individuales, pues es dentro de ella donde se aprende a convivir, a contribuir y a construir en conjunto un entorno de oportunidades para todos. Esto implica una sociedad en donde cada uno es responsable por la calidad de vida del otro, aun cuando ese otro es muy diferente.

Creatividad. Se basa en enriquecer el trabajo colaborativo de los niños y jóvenes mediante el desarrollo de actividades dinámicas que fomenten la capacidad de inventar y crear. En forma transversal, motivamos a nuestros alumnos a participar en la resolución de problemas, propiciamos el proceso de ideación y los invitamos a implementar sus propuestas.
La exploración del mundo y el ejercicio de sus talentos, sumados a la autonomía y a la curiosidad intelectual, conducirán al estudiante a la creatividad como una actitud vital para enfrentar y superar los dilemas, conflictos y problemas que cotidianamente se le presentan al ser humano.

Trabajo en equipo. Tanto en las actividades académicas como en las instancias extraprogramáticas, promovemos la cooperación entre todos los integrantes de la comunidad escolar, reconociendo que el trabajo colaborativo robustece los resultados y enriquece a las personas.
Entendemos que el verdadero trabajo en equipo implica responder por un objetivo final colectivo y que, para alcanzarlo, es necesario disponer de las potencialidades individuales en beneficio de ese fin superior.

Ideario

Concebimos a la persona como un ser dotado de razón, espíritu y libertad, cuya conciencia está orientada por valores y posee una ética conducente a lograr su propio desarrollo, la búsqueda de la felicidad y el encuentro solidario con los demás.
Creemos en la dimensión trascendente del ser humano, que tiene una finalidad en la vida que se orienta a través de valores espirituales, provenientes de la raíz humana y/o un credo religioso.
La familia es la célula básica de la sociedad. En ella el hombre se desarrolla positivamente en el amor, la protección y los principios valóricos. En su interior, la familia es la primera educadora de sus hijos.
El alumno es el sujeto y objeto de la educación escolar. Él está provisto de capacidades y destrezas cognitivas, afectivas y psicomotrices, que sus profesores deben ayudar a desarrollar, cultivar y corregir, siempre en forma fraterna.
Creemos en una sociedad que privilegia la democracia, el respeto por las leyes y los derechos humanos, especialmente el de la vida. El rol de los que gobiernan y ejercen liderazgo, político, laboral o comunitario, lo realizan entendiendo que la autoridad es un servicio a sus semejantes.
Creemos que la comunidad educativa, constituida por todos los estamentos -apoderados, docentes, alumnos, administrativos y auxiliares-, tiene la misión de provocar un sentido de familia institucional, donde la lealtad, la acogida, la comunicación y el trabajo en conjunto contribuyan a los objetivos del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, el desarrollo de las personas que la componen y la integración con la comunidad local.
El profesor es el profesional de la educación, facilitador y mediador del aprendizaje de sus alumnos, guía integral y orientador de ellos, dotado de una vocación de servicio, actitud permanente de perfeccionamiento, flexible frente al mundo de conocimientos cambiantes, interesado por incorporar nuevas metodologías y del trabajo en equipo con sus colegas.
La educación es un proceso de desarrollo permanente de la persona que lo acompaña en toda su vida y que no se remite sólo al período escolar. El colegio debe desarrollar al máximo las capacidades de sus alumnos, dotándolos de herramientas-instrumentos y del conocimiento exigente de la ciencia, el arte, las letras y especialmente de las nuevas tecnologías, para su formación actual y futura en un mundo cambiante.
Concebimos a la naturaleza como nuestro único y verdadero hogar. Creemos en la ecología humanista y el desarrollo sustentable. En nuestros alumnos inculcamos la conciencia ecologista y amor por nuestro planeta, para que verdaderamente ocupemos los recursos naturales sin poner en peligro a las generaciones futuras.
Acogemos la diversidad en nuestra comunidad educativa, porque entendemos al ser humano como distinto uno de otro, con credos religiosos o sin ellos, raza y opciones diferentes, que en un contexto de tolerancia y adhesión a principios fundamentales puedan convivir y enriquecerse mutuamente.

Proyecto Educativo Institucional

El éxito sostenido de nuestro Colegio tiene su origen en la implementación de un modelo de diseño curricular que enfatiza el desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas y afectivas, relacionadas directamente con los Objetivos Fundamentales Transversales establecidos por el Ministerio de Educación. Nuestro enfoque pedagógico se centra en el modelo holístico y constructivista de enseñanza, el que permite desarrollar capacidades como el razonamiento lógico, la comprensión y producción de textos, y el pensamiento crítico, permitiendo internalizar valores como el trabajo en equipo, la creatividad, la diversidad y el respeto por el medio ambiente, pilares que sustentan nuestro Proyecto. Los aspectos pedagógicos se complementan y potencian con el profesionalismo de nuestra gestión organizacional y la eficiencia en el manejo de los recursos, factores que potencian los resultados de nuestro establecimiento. Asimismo, nuestro Proyecto considera fundamental el propiciar un ambiente de respeto, solidaridad y cooperación entre todos los integrantes de la comunidad escolar, además de apoyar en forma permanente el desarrollo socio-afectivo y el autoconocimiento de los alumnos en relación a sus aptitudes, intereses y toma de decisiones para facilitar el descubrimiento de su propia vocación.

Somos una comunidad educativa centrada en la formación integral de nuestros estudiantes

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